Директор школи

Фуголь Надія Русланівна

Спеціальність за дипломом -  вчитель української мови та літератури.

Стаж роботи - 28 років, спеціаліст вищої категорії, має педагогічне звання "учитель-методист", нагороджена Грамотою Міністерства освіти і науки України, знаком "Відмінник освіти України"

           У кожного дорога в освіту своя. Хтось потрапив до школи через велику мрію, хтось «так склалися обставини», хтось автоматично. Особисто я поступово - логічно. Після закінчення 10 класу прийшла в Лозуватську  школу №1 1 вересня 1984 року уже не як учениця, а як член педагогічного колективу на посаду старшої піонерської вожатої.

         Ось уже майже 30 років дорога в моєму житті одна: до рідної школи №1, що по вулиці Леніна в селі Лозуватка.

З чого складається моє життя? З дзвінків, уроків, виховних заходів, батьків, учнів, походів, поїздок, перевірок, комісій, педрад, експериментів, роздумів…

Так сумно, а життя таке швидкоплинне, цікаве і веселе, і хочеться бути і розумним, і красивим. Для цього мало знати свій предмет, для цього мало володіти сучасними технологіями, для цього мало бути талановитим. Для цього треба бути життєтворчим.  А запорукою цьому будуть люди, які поруч з тобою, вміла педагогічна команда, що вміє навчати, виховувати, творити.

Директор сільської школи… Твоє життя, як на долоні, кожен твій крок і рух на виду. Тебе, твою сім'ю, дітей всі знають. І ти всіх пам'ятаєш і знаєш. Перед тобою твій випускник. Ким він став, який він працівник? Що школа не доробила, недогледіла - потім з цим тобі жити. Його діти прийдуть до тебе в школу. Виховуючи учнів, ти виховуєш все село, від тебе залежить його майбутнє. Директор в селі не тільки керівник: він і завгосп, і агроном, і артист, і тваринник, і будівельник, і водопровідник і т.д. Тому школа з кожним роком стає все кращою, оновлюється, осучаснюється.

Директор -  управлінець. Від рівня управління залежить ефективність навчально-виховного процесу в школі та забезпечення потреб батьків і суспільства. В умовах економічних реформ і розвитку ринкових відносин професіоналізм управлінця є вирішальним фактором в роботі сучасного директора. Тому в нагоді стала курсова підготовка директорів за програмою  «Школа майбутнього» в інституті менеджменту освіти в місті Києві.

Сучасний директор - це стратег, менеджер освіти в швидкоплинному вирі життя. З одного боку це пов’язано з новими навиками та вміннями, які вимагаються від керівника організації, з іншого боку – удосконалення підходів у роботі з людьми, бо управління людськими ресурсами - нова наука і вимога часу.

На сьогодні домінуючою концепцією в менеджменті є теорія розвитку ресурсів, що і дало можливість допомогти вчителям школи максимально вміло розкрити свій творчий потенціал. Матеріали з досвіду роботи вчителів школи можна зустріти на шпальтах фахової педагогічної преси.

Головне  в моїй роботі пам’ятати, що школа створена для учнів, а не учні для школи. Що характеризує школу сьогодні? Якою бути їй завтра? Цими питаннями зараз опікується кожен керівник, який намагається на основі досягнень спрогнозувати розвиток своєї школи і вибудувати концепцію управління її розвитку.  Концепція розвитку школи була затверджена експертною комісією під час атестації навчального закладу в 2011 році.

         Місія та стратегія професійної діяльності керівника – це бачення та план, за допомогою якого досягаються поставлені завдання. Все це можливе при команді однодумців.

Я, як сучасний   керівник школи, намагаюся враховувати тенденції та зміни в перетворенні суспільства, запити батьків, інтереси учнів, професійні можливості вчителів, вибір шляхів оновлення педагогічного процесу та управління ним. Тому з 2006 року школа працює в експериментальному режимі загальноосвітніх навчальних закладів області з теми «Створення моделі школи життєтворчості в умовах сільського регіону».

Велику роль відіграє кадровий потенціал школи, тому більшість педагогічних працівників є її випускниками або колишніми студентами-практикантами, що дає можливість безстресового входження в педагогічне та психологічне середовище навчального закладу.

Педагогічний колектив школи  є учасником багатьох проектів, конкурсів, має досягнення на регіональному та Всеукраїнському рівнях.

Школа працює у відділі освіти на довірі, так само на довірі працюють і педагогічні працівники. «Хай оживає істина проста – людина починається з добра…».  Я люблю дітей , людей, свою роботу, і це є запорукою успіху моєї діяльності.

Рідна школо моя, ти країна дитинства чудова,

Рідна школо моя, ти зоря провідна світанкова.

Рідна школо моя, завжди чую твій голос високий,

Рідна школо моя, кобзареве ім'я ти несеш через роки…